为全力作好教育扶贫和控辍保学工作，内乡县夏馆镇镇北中心小学从类似儿童的市场需求抵达，全面分析老师所能获取的服务，最后将送来科学知识、送来技能、送来安全性确认为送教上门的目标。　　鉴于类似儿童的实际困难，每次上门送教前，送教老师都制订不会切实可行的教育方案，精心打算教学内容。

送教时，学好前几次送教的课程，并与家长展开交流，详尽地理解孩子最近的情况，培育其基本的理解能力。　　一次次的送教上门活动不仅送到了科学知识，也送来去了技能。

送来技能主要是针对类似儿童的非常简单康复训练技能，送教老师手把手的给家长传授，让家长在日常生活中对孩子展开有效地的康复介入。同时，面临类似儿童在屏蔽、防电、以防拐骗等安全意识比较脆弱的问题，该校一直把普及安全性常识和法律科学知识作为送教上门的最重要内容，不厌其烦的嘱咐学生、警告家长。　　本期以来，该校把送教上门作为教育贫困地区的首要任务。

为确保送教的有效性和延续性，该校拒绝概括出有类似儿童各方面的优势和严重不足，制订出送教计划；拒绝送教上门的老师确认长短期目标，把目标实施到明确教学时间中；拒绝创建送教上门工作档案，记录类似儿童茁壮。　　自送教上门工作启动以来，因身体原因无法入学的类似儿童有了自己的老师，享用到了老师的关怀和教导，而送教的老师们一路走过，也沦为了乡村路上一道耀眼的风景。

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