作好教育教学管理工作，对一所学校的发展具备最重要的意义。方城五低根据学校实际情况，苦心研究方案，大力实行一系列管理措施，获得了较好的效果。　　一是实施坐班制，拒绝每个任课教师和后勤行政工作人员在工作时间必需死守在学校，无法随便出外，必需如期指纹结帐签退，上下午并由督导室检查一次坐班情况。

每月统计资料一次，对坐班优秀者展开奖励。坐班制确保了工作时间，提升了工作效率。　　二是采行成绩公示制。

每次大小型考试后，学校都在第一时间审批成绩，还包括班级成绩、教师个人成绩和平均分。每项成绩都名列评选。

成绩公示制让优秀者获得荣誉，让落后者奋力直追，让懒散者深感压力。　　三是优上劣下制。教学总体实施大循环，但高一到低二，低二到高三，都根据优上差下的原则展开调整。由于平时成绩审批独自，上去的都是成绩优秀的教师，下来的教师也都心服口服。

不仅如此，在评先评优、职称晋升等方面也都严苛按照平时审批的成绩优上差下。　　四是行政后勤保障制。行政领导排表当值，负责管理学校政教安全性工作。

后勤组负责管理学校各方面的后勤供应工作。行政后勤保障制确保了学校各项工作的流畅展开。

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